Comentario crítico
35-40% de la nota. La gran palanca.
Preparación de Lengua Castellana y Literatura II para la PAU. Explicaciones claras, práctica con exámenes reales y simulacros para que llegues seguro al examen. ¡A por la nota que necesitas!
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Incluyendo exámenes resueltos de convocatorias anteriores.
Vamos a tu ritmo y empezamos desde tu nivel.
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Lengua no se gana memorizando todo el libro de Literatura. Se gana dominando tres bloques con plantilla y entrando al examen sin dudar de la estructura.
La ruta:
Cómo se organiza la prueba y qué se evalúa en cada bloque.
Trucos, estrategias y errores típicos para rascar puntos clave.
Qué valoran los correctores y dónde se van los puntos.
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Llega el momento de preparar Lengua Castellana y Literatura II para la EvAU y empiezan las dudas: ¿Cómo empiezo un comentario de texto?, ¿Qué hago si la sintaxis se complica?, ¿Cuánta literatura tengo que memorizar?, ¿Cómo desarrollo una opinión sin quedarme en frases vacías?, ¿Dónde se pierden más puntos por expresión?
Tranquilo. Con nuestros profes y un método claro, vas a saber exactamente cómo estructurar cada bloque, qué plantilla usar y cómo escribir respuestas limpias que el corrector pueda puntuar rápido.

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Te acompañamos en todo el proceso para resolver dudas y que avances sin bloquearte.
Aprende con práctica real de examen, correcciones claras y estrategias para rascar puntos en comentario, sintaxis y literatura.
Nada de ir perdido: sabemos en qué punto estás, dónde tienes áreas de mejora y qué necesitas para subir tu nota.
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El examen suele repartirse en cuatro grandes preguntas.
35-40% de la nota. La gran palanca.
Normalmente oración compuesta. Cae fijo.
Formación de palabras, sinonimia y valores de un término.
Movimiento o autor con su contexto, generalmente del siglo XX.
La pregunta de literatura: puede mover 2 puntos si llevas estructura clara.
35-40% de la nota. La gran palanca.
Normalmente oración compuesta. Cae fijo.
Formación de palabras, sinonimia y valores de un término.
Aprende con profesores que conocen cómo se corrige el examen y te enseñan a plantear cada respuesta para sumar puntos.
Trabajas con ejercicios tipo, simulacros y correcciones específicas para automatizar lo que más se repite.
Priorizas los bloques que más pesan, resuelves dudas rápido y estudias con una ruta adaptada a tu objetivo.
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El examen se construye sobre tres grandes bloques del currículo de 2º de Bachillerato: la comprensión y el comentario de un texto, los conocimientos de lengua (morfología, análisis sintáctico, semántica, formación de palabras, variedades y registros, coherencia y cohesión) y la educación literaria, centrada en la literatura en español desde finales del siglo XIX hasta la actualidad (Modernismo y Generación del 98, Novecentismo y vanguardias, Generación del 27, y la poesía, narrativa y teatro posteriores a la Guerra Civil, además de la literatura hispanoamericana). El reparto exacto de cada bloque lo fija cada comunidad autónoma.
Se parte de uno o varios textos y, a partir de ellos, se plantean preguntas encadenadas: comprensión, comentario y luego cuestiones de lengua y de literatura. Suele durar alrededor de 90 minutos y se realiza por escrito. La estructura concreta (número de preguntas, puntuación de cada una, si hay opciones a elegir) varía entre comunidades, pero el esquema "texto + lengua + literatura" es común en toda España.
Es una asignatura abordable pero exigente en constancia: no se aprueba memorizando la noche antes. Lo que más pesa es dominar el análisis sintáctico, escribir un comentario bien argumentado y tener clara la literatura del temario. Quien practica comentarios y sintaxis de forma regular suele llegar al examen con buen margen; el principal riesgo es descuidar la expresión escrita, que se penaliza.
Depende de tu punto de partida, pero al ser una materia troncal conviene trabajarla a lo largo de todo el curso, no en un sprint final. Si ya tienes buena base de sintaxis y lectura, unos meses de práctica guiada bastan para pulir comentario y literatura; si partes de más atrás, cuanto antes empieces, mejor, porque la expresión escrita mejora con repetición sostenida.
Lo esencial: el temario ajustado a tu comunidad, una buena guía de análisis sintáctico, los esquemas de los movimientos y autores de la literatura del temario, y las lecturas obligatorias que fije tu CCAA (varían de una a otra). A eso se suman los modelos de examen oficiales de tu comunidad, que son la mejor referencia para saber qué y cómo te van a preguntar.
Las habituales son: un resumen y/o la determinación del tema del texto, un comentario crítico argumentado, una o varias preguntas de lengua (análisis sintáctico de un fragmento, valores de una categoría gramatical, léxico y semántica, mecanismos de cohesión) y una pregunta de literatura (desarrollo de un tema, época o autor, o cuestiones sobre una lectura obligatoria). El peso de cada tipo lo decide cada comunidad.
Sí. Es una asignatura que se prepara bien en modalidad online, porque lo que necesita, corrección de comentarios, práctica de sintaxis y repaso de literatura, se puede trabajar igual de bien a distancia, con materiales y seguimiento. La clave no es el formato, sino practicar con regularidad y recibir corrección de tus textos.
No existe una "nota media" oficial y comparable por asignatura, así que cualquier cifra concreta sería poco fiable. Lo que sí es público es cómo se puntúa: el examen se califica de 0 a 10 y, por acuerdo de los rectores, las faltas de ortografía y los errores de expresión pueden restar puntos (hasta 2 en los ejercicios de lengua, según la comunidad). Por eso la corrección lingüística es tan determinante como el contenido.
Al ser una materia de la fase obligatoria, tu nota cuenta en la media de esa fase: un suspenso en Lengua se compensa con el resto de materias siempre que la media salga adelante. Si no apruebas la fase, puedes volver a presentarte en la convocatoria extraordinaria o en cursos siguientes. Conviene revisar las reglas concretas de tu comunidad sobre compensación y repetición.
Sí. Cada comunidad autónoma publica los modelos y exámenes oficiales de convocatorias anteriores en la web de la universidad o el organismo que gestiona la prueba. Son el mejor recurso para entrenar, porque reflejan el formato real, la redacción de las preguntas y los criterios de corrección de tu territorio.
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